PARTE 1

O mesmo despertador, que eu conheço há dez anos, toca no meu ouvido. Estendo a mão rápida e silenciosamente, e sem me preocupar, aperto o botão com força para parar o zumbido. Em uma explosão, ele caiu da mini mesa. Ele gritou pela última vez.

Ele já foi espancado por mim tantas vezes que não está fraco o suficiente para cair por causa de algo assim.

“Já são 6:00”.

No final só dormi cerca de duas horas e depois foi de madrugada. Eu tirei meu pijama, que eu não tinha ideia do porquê de tê-los trocado, e caminhei com pesados degraus até o banheiro em minha roupa íntima. Ao pegar no meu despertador, vejo que a tampa que tinha sido fixada com uma fita tinha saído e uma bateria tinha caído no chão.

“‘Acho que tenho sido um pouco duro. Vou ter mais cuidado amanhã, por isso, por favor, perdoa-me.

A seguir, eu estou em frente ao espelho. “Eu tenho uma cara terrível”

Acho que não consigo lidar com os alunos no meu estado atual. As olheiras debaixo dos meus olhos são ainda mais visíveis hoje, porque dormi muito pouco nos últimos dias. Depois de lavar o meu rosto com cuidado, pego nos meus cosméticos, que normalmente quase nunca pego. Estou um pouco doente……

Não, não posso deixar os meus alunos saberem que estou num estado instável. Enquanto pego na garrafa de loção, olho-me ao espelho.

“É uma pena.”

Eu toco na minha bochecha de alguma forma.

A elasticidade e as sensações táteis que vêm da ponta dos dedos são incomparáveis com as que eu tinha quando estava na escola.

“Eles estão ficando velhos, como eu”.

Só se passaram pouco mais de dez anos, mas ainda assim são dez anos. É um lembrete inescapável que nunca esquecerei.

“É uma questão menor. Isso não importa.”

Não é que eu tenha agora compreendido a passagem do tempo. Eu sabia-o desde o início. Depois de me recuperar, abri a tampa e comecei a maquiar-me em silêncio. Este dia estava para chegar.

Isto é algo que eu aceitei quando decidi ser professora. Eu sabia, mas não estava realmente preparado.

“Acalme-se. Esta não é a minha luta. A situação é diferente de então. Tenho a certeza que a minha turma vai ultrapassar isto sem problemas. Sim, eles vão. Não vale a pena estar nervoso.”

Eu sinto meu coração bater mais rápido e tento me convencer de que esta é uma situação totalmente diferente.

Foi uma ideia parva, mas fez o meu coração bater cada vez mais rápido. A este ritmo, não conseguirei chegar ao fim do exame especial. Eu não sei o que o futuro nos reserva.

“Eu estou pronto ”

Descansei as duas palmas das minhas mãos sobre o espelho, olhei para o meu reflexo e murmurei para mim mesmo.

PARTE 2

A manhã de um professor está surpreendentemente ocupada. Nesta escola, vivemos em dormitórios e trabalhamos nas instalações, o que significa que estamos perto da escola, mas há muito o que fazer: preparar as aulas, verificar se há chamadas e, às vezes, verificar a qualidade da água na piscina. No entanto, o início do meu turno coincide com o início das aulas, por isso é um pouco como trabalhar horas extras. Após os preparativos individuais pela manhã, temos uma reunião com os professores.

A carga de trabalho duplica ou triplica nestes momentos, quando são realizados exames especiais.

A escola não pode cometer erros porque eles afetam a vida dos alunos, ou parte deles.

“O mais importante para nós como professores neste exame especial é ter muito cuidado com a intervenção na sala de aula. Por favor, evite qualquer situação em que você involuntariamente ajude um aluno em sua classe, a fim de protegê- lo.

Mashima-sensei, que reúne os professores das quatro turmas e audita este exame especial, avisa-os com uma cara severa.

“Estava a pensar se poderia dar-te uma palavrinha.” “O que é, Hoshinomiya-sensei?”

“Eu lembro-me da última vez… A última vez que este exame foi realizado, há um ano, havia uma política de embaralhamento para garantir que nenhum professor estivesse com a sua turma, certo? Então porque é que desta vez os professores ainda estão a lidar com a sua própria turma? Por uma questão de justiça, acho que deveria ser mudado.

Quanto à reprimenda, ele sente que é suficiente para a escola impedir a intervenção do professor de sala de aula.

Mas certamente seria melhor deixar outro professor de uma turma diferente no comando. Poucos professores se dariam ao trabalho de arriscar suas vidas para ajudar uma classe rival.

“Não é porque eles acreditam em professores?”

Sakagami-sensei, que estava ouvindo a conversa, analisa calmamente a situação.

“Oh, é sério?”

“Não consigo pensar em nenhuma outra razão para a decisão da escola”.

“A decisão é nossa, não é?”

Em todos os exames especiais, não há nada para nós professores decidirmos. A decisão cabe ao reitor, Presidente Sakayanagi, e aos que estão envolvidos na gestão da escola.

Tudo o que temos de fazer é seguir as regras e cumpri-las. Mas parece que não faz sentido e Chie nem sequer tenta esconder a sua frustração.

O professor, que não podia suportar isto, abriu a boca em voz baixa.

“Esta é a minha opinião pessoal, mas este exame especial tem o potencial de olhar para as mentes dos alunos que eles escondem. É uma massa de informação. Acho que eles pensaram que, se fosse transmitido aos professores de outras turmas, afetaria, por sua vez, o próximo exame especial”.

“Isso significa que eles não acreditam em nós como professores”.

“Não há nada que possa ser feito. Parece que três professores responsáveis por este exame especial já passaram pela mesma experiência no passado Não é

também essa a razão pela qual você se encarregou de cada uma das aulas da pesquisa do ano passado?”

“É disso que estou a falar. Mais uma vez, Chie parecia convencida, como se soubesse o tempo todo.”

“Hoshinomiya-sensei. Posso continuar?”

“Sim, sim, sim, sim, sim. Eu entendi isso, então, por favor, vá em frente”.

Ele estava claramente de mau humor, mas retomou a sua explicação sem desistir. “Se o oficial de controle considerar que você está dando conselhos, você será avisado. Se se repetir, haverá uma redução no salário. E, embora isso não lhe diga respeito, lembre-se que, se for descoberto que você interveio maliciosamente, deliberadamente levando os alunos a tomar decisões que não deveriam ter tomado, você será rebaixado na pior das hipóteses”.

Um exame especial por unanimidade é uma questão de escolha. É natural questionar a natureza do exame especial em si se o professor conduz com uma determinada escolha.

É claro que os professores de outras turmas e eu não temos essa intenção. Como sempre, não nos envolvemos muito emocionalmente com os alunos, apenas seguimos em frente.

Mesmo que seja um exame especial cheio de memórias amargas, ele não muda. “É tudo. Muito obrigado por ter participado no teste especial de hoje”.

A seguir, tentei o meu melhor para passar as aulas da manhã. Eu era o único que pensava que era negócio como de costume, quando na realidade provavelmente não era.

Eu não tinha noção do tempo e antes que eu soubesse, era hora de comer. Na secretária da sala do pessoal está uma refeição meio comida.

Quando eu estava a meio caminho, os meus pauzinhos deixaram de funcionar completamente. Coloquei o resto do meu almoço num saco e guardei-o, não queria ser visto assim.

Depois veio o som das aulas da tarde, e o início do dia. Quando saí da sala do pessoal, olhando para o chão, o som dos passos de trás de mim chamou-me.

“Está na hora, Sae-chan.”

“Estás assim desde esta manhã, mas será que não conseguiste dormir ontem à noite a pensar no exame especial?”

Ela estava claramente a provocar-me. Seria melhor ignorá-la. “Esta aula não tem nada a ver comigo. Não me interessa se os

alunos conseguem passar facilmente ou não”. “Hmm? Não parece ser esse o caso.”

“Bem, está bem. Mas não te esqueças que não mereces estar numa aula A”. Quando me afastei, Chie não fez nenhum esforço para esconder a amargura na sua voz. Ele estava bastante assustado para olhar para cima até ao fim.”

PARTE 3

17 de Setembro. Depois do intervalo do almoço. Menos de três semanas após as férias de verão, chegou o próximo exame especial. Quando voltei à sala de aula, cerca de cinco minutos antes do início do exame, já havia um adulto à minha espera na sala de aula. Do fundo da sala de aula, ele observa silenciosamente os alunos.

Fiquei um pouco surpreendido por não me terem pedido para me sentar no meu lugar, mas num lugar designado para a duração do exame. Acho que eles estão a tentar ser mais rígidos com as regras. Curiosamente, estou sentado na parte de trás da turma, ao lado da janela, onde me sentei no meu primeiro ano.

Os restantes alunos foram distribuídos aleatoriamente por lugares, independentemente da sua localização, no ano passado. Eles estavam simplesmente em lugares semelhantes. Quando olhei para Horikita, que já estava sentada, vi que ela ainda estava na primeira fila, que era quase igual ao seu lugar atual, mas um lugar ao lado.

A Satõ está sentada à minha direita e o Onizuka está sentado à minha frente. Os alunos começam a chegar um após o outro.

O teste que vamos fazer é o “Teste Especial Unânime”.

É um teste simples no qual você tem que escolher entre cinco opções da escola e repeti-las até obter a unanimidade, nem mais nem menos. Não há muito a destacar nesta revisão especial, e também há poucos passos a dar com antecedência.

Comprometi-me nas votações para evitar uma unanimidade inesperada, uma vez que não é possível comunicar durante a primeira volta da votação, independentemente da natureza da questão. Prestando atenção ao tempo limite para a votação.

Em caso de disputa sobre qual opção escolher, ou se estiverem confusos, para poder decidir antecipadamente em qual votar.

Cada uma das aulas só pode fazer muito.

Isto significa que quase não há ar de peso na sala de aula. O teste também é visto como fácil porque, em última análise, é facilmente realizável para todos os participantes:

“Tudo o que você tem que fazer é escolher e pressionar o botão de votação”.

É claro que há um pouco de tensão por causa do exame especial.

O tablet estava bem coberta para evitar olhos curiosos.

Mesmo que se inclinasse para fora do banco ao seu lado, não conseguiria ter uma visão do ecrã.

Não é possível ver os votos dos outros de vista, pois eles não podem se levantar durante a votação.

Mesmo que, por algum meio ou acidente, você pudesse ver os resultados do voto de um terceiro, seria outra coisa se você fosse capaz de colocá-lo em palavras e ser acreditado. Em primeiro lugar, é impossível fazer alarde sobre quem votou em quem, como é proibido bisbilhotar.

Temos de enfrentar este teste especial de frente.

As pastilhas nas secretárias pareciam estar desligadas, e era proibido até ligá-las sem autorização.

“Ei, ei, ei, ei, se terminarmos em uma hora ou duas, vamos ao Keyaki Mall.”

“Adoraria, mas tenho quase a certeza que vou estudar no meu dormitório. Podemos ir à noite?”.

Ike e Shinohara, que se tornaram um casal próximo, falam sobre o que vão fazer depois das aulas.

Exames especiais que podem ser facilmente aprovados… No entanto, é questionável quantos alunos compreendem atualmente que pode ser um exame difícil, dependendo das condições.

O que está em jogo é que a votação é anónima. É impossível saber quem votou em que opção, durante o teste ou para sempre. Anonimato total. A questão é que impacto este fator terá sobre este teste em particular. O prazo para o exame especial é de cinco horas, das 13:00 às 18:00, o que é um tempo muito longo.

Por uma questão de simplicidade, é-lhe concedida uma hora para cada pergunta. Não seria surpreendente se, como diz Ike, os exames especiais fossem concluídos em uma ou duas horas. E se o completar dentro do tempo limite, você pode facilmente obter 50 pontos de classe.

Por outro lado, se você não completar o teste dentro de 5 horas, você perderá 300 pontos de classe, portanto, obter as 5 perguntas por unanimidade é uma obrigação. Considerando a natureza do teste, a pequena recompensa e a pesada penalização foram compreensíveis. Sento-me no meu lugar, no canto da sala de aula, com cerca de metade dos lugares ocupados. Ao lado do pódio, o instrutor deste exame especial, Chabashira-sensei, e de trás, quem é responsável pela supervisão.

“Como comunicado anteriormente, estamos a retirar todo o equipamento de comunicação”.

Monitoramento pela frente e por trás, limitando a bagagem que pode ser trazida e evitando a espionagem. É tudo um pouco mais minucioso do que o necessário. É assim que eles querem evitar que as pessoas saibam quem votou em quem. Pode parecer duro, mas é a coisa certa a fazer. Para refletir os sentimentos genuínos dos alunos no sistema de escolha múltipla, para evitar esta segurança deve ser 100%.

Se existe a possibilidade de espioná-los, aumenta a probabilidade de que sucumbam à pressão dos colegas. Eu escolho A, embora gostasse muito de escolher B, mas faço-o porque todos os outros o colocam em A. Eles não querem que isso aconteça.

Damos grande importância à “vontade individual do aprendiz”, que é o significado deste teste especial.

No entanto, este não é um passo positivo para os alunos, pois todos queremos ser unânimes, seja devido à pressão dos colegas ou não.

Em qualquer caso, não há espaço para fraudes. Qualquer que seja a questão, deve ser unânime.

“Vá lá, Airi. Decidiste contar-lhe, não foi? Hmm? Quando olhei da janela para a sala de aula, vi Haruka empurrando Airi por trás.

“Oh, ei, Kiyotaka! Depois das aulas, se quiseres… podemos falar?”

Haruka olha para mim e diz:

“Sabes como responder, não sabes? Consigo ver isso nos olhos dela.”

“Estava a pensar se poderia falar sobre o festival da escola”. “Então é isso. Pensei que teríamos de falar pessoalmente, por

isso, tudo bem.”

“Oh, obrigado! Vejo-te mais tarde.”

Depois de fugir, Airi senta-se num lugar distante e vira as costas para mim.

“Airi acalmou-se um pouco. Ela ainda não superou isso, mas está a tentar seguir em frente”.

Ela não mencionou isso na minha frente e fez um esforço para manter contato visual.

“Mas resta saber se ela vai realmente aceitar ou não. Depende do Kiyopon”.

“Vou tentar fazer tudo o que puder”. “Sim, vejo-te depois das aulas”.

Eles realmente se preocupam um com o outro, ou melhor, têm passado muito tempo juntos ultimamente.

Dois minutos antes do início, Chabashira-sensei, começa a explicar.

“Já não era sem tempo. Devido à duração do dia, haverá um máximo de quatro pausas para ir ao banheiro.

Basicamente, você só pode fazer uma pausa antes da próxima tarefa se você chegar a um acordo unânime. Isto significa que não se pode fazer uma pausa no meio de uma tarefa em que não há um acordo unânime. As pausas são limitadas a um máximo de 10 minutos cada, mas ainda contam para a duração do teste. Pode ser importante evitar pausas, se forem consideradas necessárias”.

Todos nós já utilizamos o banheiro, como anunciado anteriormente, portanto não haverá problemas por um tempo.

Nenhum dos alunos da turma parece ter tido doenças inesperadas, como dores de estômago. Agora é a hora do teste especial.

Eu pensei que sim, mas Chabashira-sensei, olhando para os alunos, não iniciou o processo. Ela está um pouco distraída.

No início, os alunos ficaram indiferentes, mas quando começaram a se olhar, o professor ao fundo da sala também notou algo incomum.

“Chabashira-sensei, está na hora de começar.”

“Oh, sim. Sinto muito. Vamos agora iniciar o exame especial por consentimento unânime. A partir deste ponto, procederemos de acordo com as regras, o que significa que não lhe será permitido deixar os seus lugares fora do intervalo, e que não lhe será permitido conversar nos horários proibidos. Saúde.”

O monitor muda e a contagem decrescente começa após 26 segundos.

Isto foi provavelmente devido a um ligeiro atraso no início, mas não afetou os alunos.

Finalmente, quando a contagem chegou a zero, o texto foi alterado para mostrar a primeira proposta.

Proposta 1 – Escolha a turma que você gostaria de enfrentar nos exames de fim de mandato no terceiro mandato.

(Em caso de mudança de classificação da classe, esta seleção ainda terá prioridade) ※ (Os números entre parênteses indicam os pontos adicionais de classe obtidos ao vencer o desafio) Escolha Classe A (100) Classe B (0) Classe D (0)

“Esta é uma eleição para determinar o seu adversário para os testes extraordinários a serem realizados no final do terceiro semestre do seu segundo ano. Como notado, se você escolher unanimemente a classe A neste momento, seu oponente será a classe A atual e quaisquer pontos adicionais, mesmo que a classe A atual caia para a classe B no final do ano letivo. Em caso de desacordo entre todas as turmas, a escola decidirá ao acaso.

Em termos simples, você tem a escolha de lutar contra Sakayanagi, Ichinose ou Ryuen, e o oponente que você escolher não mudará.

“É importante saber contra qual classe podes ganhar. Claro, nem sempre podemos lutar contra a classe que queremos “.

Se Horikita e sua classe nomearam a classe A de Sakayanagi e Ichinose também nomearam a classe de Sakayanagi ao mesmo tempo, isso significa que a classe de Sakayanagi ficará com a escolha da classe de Horikita ou da classe de Ichinose? E se a classe de Sakayanagi não nomeou nenhuma delas, mas nomeou a classe de Ryuen, então a escolha da classe de Ryuen deve ser confirmada. Novamente, se a classe de Ryuen evitasse a de Sakayanagi, o resultado seria uma combinação aleatória onde tudo não encaixa.

Normalmente, você gostaria de escolher uma classe mais baixa com menos força. No entanto, como se pode ver pelas opções, o tratamento das classes superiores é um pouco diferente.

Se você for capaz de derrotar uma classe superior, você será recompensado com pontos extras de classe por fazê-lo. Você não receberá nenhuma recompensa adicional por lutar contra as classes mais baixas.

Normalmente você não quer lutar com equipamentos de Classe A, mas quando você tem essas vantagens, vale a pena considerar.

“Passamos agora para a primeira volta da votação. Você tem 60 segundos para votar”.

Se estes 60 segundos forem perdidos, será cobrado um tempo de penalização. Claro que, como Horikita tinha decidido e informado a turma antecipadamente, os colegas votaram na sua opção favorita a seu próprio critério, para evitar tais problemas na primeira vez.

Eu estabeleci com Horikita antes que eu sempre votei na primeira opção, então eu não tenho hesitação em escolher a classe

1. Horikita vai escolher a classe B, a segunda opção.

Nesta fase, nunca será unânime, mas os outros 37 votos dirão realmente qual a classe que você quer assumir.

“Como todos os votos foram emitidos, os resultados serão agora anunciados”.

Resultados da primeira volta da votação:

Classe A: 5 votos | Classe B: 21 votos | Classe D: 13 votos

Em vez da classe mais baixa D, os votos foram concentrados na classe B, à qual Ichinose pertence.

“Como a votação não foi unânime, haverá agora um intervalo”.

A partir deste ponto, estamos livres para deixar nossos assentos por 10 minutos para fazer contato com os alunos ou conversar.

Você pode levantar um pouco a voz ou falar apenas no ouvido de um determinado aluno. “Deixe-me fazer uma sugestão primeiro para que não percamos tempo na primeira tarefa.

Horikita levanta a mão, senta-se em frente ao Chabashira-sensei, levanta-se e vira-se.

Como ele foi designado para ser o líder desta revisão especial, ele tomou a iniciativa. “Como a votação está dividida, todos nós temos as nossas opiniões. Sinta-se livre para fazer quantas perguntas quiser, e não tenha medo de expressar suas opiniões para toda a classe”.

Então, depois de uma pausa, Horikita começa a dizer a sua opção preferida.

“O adversário ideal para mim no final do ano letivo seria a classe Havia três razões pelas quais eu acho que Ichinose é o adversário ideal: primeiro, ao contrário de Sakayanagi e Ryuen, Ichinose provavelmente será uma partida justa, um choque de puro potencial.

Mesmo que seja um teste especial desigual, não temos que nos preocupar que este não seja o caso. Em segundo lugar, eles estão atualmente na classe B.

Isso lhes dá uma vantagem sobre as outras classes, porque você ganha pontos extras em cima das suas. O terceiro e último ponto é que o título da classe B é um ecrã. Como eles estão ao lado da nossa classe e da classe de Ryuen-kun. Em tempos, os seus pontos de classe estavam muito distantes, mas agora a sua classe caiu. Tenho a certeza que compreende porquê. Esta é a forma ideal de competir com eles.”

Ele falou bastante rápido, talvez porque estava preocupado com o tempo, mas deu uma razão clara para suas ações, o que impressionou o coração de muitos dos alunos.

“Se tem alguma objeção, gostaria que expressasse a sua opinião aqui e agora. Se, por outro lado, você acha que a classe B está bem, então você pode votar na classe B o mais rápido possível”.

Gostaríamos que a segunda votação sobre esta questão fosse unânime. As intenções de Horikita são claras. Em resposta, Yõsuke também se levanta.

“Concordo com o que dizes, Horikita-san. As recompensas adicionais por derrotar Sakayanagi e o resto da classe A são enormes, mas não há dúvida de que eles são adversários mais fortes do que qualquer outro. E, claro, não desconsiderem os fortes laços e o estilo de luta sólido da Ichinose e da companhia, mas eu acho que eles são os melhores adversários.”

Com os dois empurrando para uma votação para a classe B, os companheiros começam a se decidir. Então, como se fosse definitivo, outra pessoa, ainda sentada, faz uma sugestão para concluir.

“Acho que é para o melhor. Não acho que seja muito bom competir contra Ryuen sem uma recompensa adicional, e não podemos estar confiantes e ir para o tipo de Sakayanagi-san”.

Antes que qualquer oposição pudesse ser levantada, Yõsuke e Kei rapidamente expressaram a sua opinião votando na classe B. Pode- se dizer que eles seguiram o plano, mas provavelmente é seguro assumir que eles também queriam lutar contra a Classe B. É fácil perceber porquê, já que na primeira volta da votação a Classe B foi a mais votada.

O intervalo, que durou quase seis minutos mais, acabou por passar sem opiniões diferentes. Ao verificar o tempo, Chabashira- sensei retomou o exame.

“O tempo expirou e vamos passar a uma segunda votação. Assim que a tela do tablet mudar, você tem 60 segundos para votar. Como lhe foi explicado anteriormente, o tempo de penalização irá acumular-se após 60 segundos. Por favor, tenha cuidado.”

Esta precaução era desnecessária, pois a segunda vez que todos tinham votado em menos de dez segundos. Os resultados foram imediatamente refletidos e exibidos no monitor.

Resultados da segunda volta da votação

Classe A: 0 votos | Classe B: 39 votos | Classe D: 0 votos

Felizmente, Kõenji não votou em outra classe, e não poderia ter começado melhor e obtido um acordo unânime pela primeira vez.

“Por unanimidade, a primeira tarefa é confirmada como a escolha da classe B. Informarei sobre a aula para o exame final assim que for oficialmente decidido, que será depois de amanhã”.

Em apenas 10 minutos, mais ou menos, eles tinham completado uma das cinco tarefas. E pudemos votar na classe B, que era o que Horikita queria.

Para mim pessoalmente, se eu tivesse que escolher uma classe para lutar, eu teria escolhido a classe de Ichinose sem dúvida.

A razão é que Horikita já disse tudo e não há nada a acrescentar.

Agora só temos que esperar que as classes de Sakayanagi e Ryuen coincidam, mas a classe de Ichinose às vezes é um alvo fácil, então poderíamos ter três classes competindo. Espero que a classe de Ichinose prefira a classe de Horikita sem qualquer problema.

“Acho que eles não querem uma pausa, mas tenho de ter a certeza. Não se importa que passemos à próxima tarefa, pois não?”

Claro, a segunda tarefa começa imediatamente, pois ninguém no corpo do aluno se opõe.

“Agora passemos à segunda proposta”.

Proposta 2 – Escolha um destino para a viagem escolar planejada para o final de novembro.

Opções

Okinawa : Hokkaido : Kyoto : Okinawa :

“O que é isto?” Eu ouvi um aluno dizer.

Como esta é uma situação em que não se pode falar, sua voz é rapidamente abafada pelo olhar que recebe de Chabashira-sensei. Mas é inegável que muitos alunos pensaram “Que se lixe”.

Mesmo assim, primeiro temos de votar antes de podermos falar sobre isso. Você tem que realmente pensar por si mesmo qual opção você deve escolher antes de votar.

“Esta votação é semelhante à anterior e não é final. O resultado pode mudar dependendo do status das três classes restantes, portanto, por favor, tenha isto em mente”.

Resultados da primeira volta da votação:

Hokkaido 17 votos | Kyoto 3 votos | Okinawa 19 votos|

Com exceção de Kyoto, os resultados da pesquisa foram muito mais próximos do que antes.

“Como a votação não foi unânime, agora vamos ter um intervalo”.

“Ei, ei, ei, ei, ei, podes chamar a isto um exame especial? Quero dizer, é tão fácil, é como É tão fácil!”

Quando o intervalo chegou, Hondõ riu como se tivesse perdido a calma e disse. É verdade que a primeira e a segunda questões não precisam ser formuladas de forma tão ostensiva. Eles podem ser resumidos no decorrer da lição.

Só houve duas perguntas. Mas ainda é a segunda pergunta.

Quando isto estiver concluído, dois quintos dos exames especiais terão sido concluídos. Foi tudo muito fácil. Muitos alunos começam a relaxar em vez de ficarem nervosos. Contudo, é interessante notar que alguns alunos ficam mais ansiosos quanto mais se encontram nestas situações.

Os representantes são estudantes cuidadosos e atenciosos, como Horikita e Yõsuke. Enquanto todos riem e discutem qual o caminho a seguir, eles levam a tarefa a sério.

Suponho que isso seja verdade. É difícil acreditar que tal tarefa, que poderia ter ido para qualquer um dos lados, poderia ter durado até o fim. Na verdade, quanto mais fácil a primeira parte, mais pressão existe sobre a segunda.

Com isto em mente, eu observei o intervalo em silêncio.

“Acho que todos nós temos os nossos próprios pensamentos.

Mas vamos primeiro concentrar-nos nesta tarefa”.

Para não se distrair, Yõsuke reúne toda a turma de novo.

A primeira vez que votei na opção 1, Hokkaido, como prometido, mas agora em que devo votar? Os problemas são os mesmos. Isto significa que haverá sempre dois tipos de votos para qualquer uma das opções.

É sem dúvida uma votação importante ao decidir onde ir numa viagem escolar. “Horikita-san parece que as opiniões estão divididas. Tens algum conselho?” Kushida estava preocupada com o Horikita que, ao contrário de antes, não falava imediatamente. Mas Horikita foi capaz de responder imediatamente, e por um momento ela ficou em silêncio.

“Horikita-san?”

Quando Kushida chama seu nome novamente, Horikita responde apressadamente, parecendo preocupada.

“Sinto muito. Perdi-me um pouco nos meus pensamentos. Não é uma escolha complicada, mas achei que poderia ser difícil de fazer por unanimidade. As viagens escolares são um evento importante para nós como estudantes, e claro que não posso resumir o destino em uma palavra”.

Prometemos seguir a líder se as coisas corressem mal, mas isso não significa que Horikita possa decidir por ela mesma onde ir na viagem escolar. É uma escolha difícil quando se considera que é uma questão de preferência e não de mérito.

“No entanto, teremos de começar por obter a opinião deles sobre para onde querem ir”.

Como se ele estivesse à espera, o Sudõ levanta a mão.

“Eu quero falar. Eu escolhi Okinawa. Okinawa é o melhor lugar para uma viagem escolar no mar, não é? Tem o maior número de votos, por isso acho que é a escolha certa, não acha?

“Espere um minuto. Eu concordo que Okinawa é um dos favoritos, mas Hokkaido também é. Os votos estão perto. Muita gente quer ir esquiar, não é?”

Maezono, que provavelmente já votou em Hokkaido, disse ao Sudõ na oposição.

“Gostaria de ir a Okinawa, quero ir mergulhar!

“Já estive em Okinawa várias vezes, por isso Hokkaido é…”

Dois destinos com contagens de votos muito próximas estão a começar a divergir muito. É compreensível que sejamos críticos em relação a outras opções porque escolhemos um destino que ambos achamos que é o melhor para nós.

“Hokkaido é tudo neve, não é? É absolutamente aborrecido. “Bem, se é esse o caso, não há nada mais que mar em Okinawa,

não é?”

Após alguns minutos de debates aparentemente intermináveis, Yõsuke interveio.

“Hokkaido e Okinawa são destinos igualmente populares para as viagens escolares, por isso é compreensível que haja alguns conflitos.Deveríamos ser um pouco mais atenciosos um com o outro”. Yõsuke pede-lhe para não falar fora da vez.

No início, falamos sobre como nossa escolha foi boa, mas depois começamos a depreciar a escolha da outra pessoa.

“Escolheste o Hokkaido, não foi, Hirata-san?” “Ei Hirata, escolheste Okinawa, não foi?”

“O quê?”

Pressionado entre os dois grupos, Yõsuke parece preocupado. “Isso é uma votação anônima, certo?”

Nesta situação, é difícil dizer qual você escolhe. De certa forma, é um bom momento de anonimato.

“Okinawa é o único lugar onde se pode nadar em Novembro.

Não queres ir para a praia?”

“Estou farto do mar. Já estou farto da provação da ilha deserta.

Absolutamente Hokkaido!”

Uma vez que o debate foi suspenso, não demorou muito para aquecer novamente. O intercâmbio entre o Sudõ e o Maezono pode ser visto como a opinião de toda a classe.

“O que devemos fazer, Horikita-san?

Com um olhar preocupado na cara, Kushida pede ajuda a Horikita.

“Sim, é uma questão sensível”.

A dificuldade da unanimidade. Talvez seja por isso que a pergunta foi escolhida em primeiro lugar.

Não há uma maneira fácil de escolher o destino, e o intervalo de dez minutos chega ao fim.

A propósito, tenciono votar em Kyoto nesta segunda ocasião. Kyoto tem uma história profunda. Estava ansioso por ver as vistas.

“Agora que a segunda volta da votação terminou, vamos mostrar os resultados.

Resultados da segunda volta da votação:

| Hokkaido 18 votos | Kyoto 4 votos | Okinawa 17 votos |

“Oh, é Hokkaido ao contrário! Já o fizemos. Já o fizemos. “Quem diabos mudou de Okinawa para Hokkaido?”

Foi quase uma divisão de 50-50, embora Hokkaido tivesse um pouco mais de votos do que os outros dois.

No entanto, tanto os grupos Hokkaido como Okinawa começam a discutir sobre os votos que movimentaram.

Se tentarmos resolver o problema a este ritmo, não conseguiremos resolvê-lo por mais votos que votemos. A única coisa triste é que não se fala nada sobre Kyoto. Que acabou de receber mais um voto…

Se assim for, é possível que o voto de Horikita não tenha sido influenciado pelo fato de ele ter escolhido Kyoto como sua primeira escolha. É claro que é possível que Horikita tenha votado em Hokkaido ou Okinawa e outra pessoa

tenha votado em Kyoto, por isso não podemos ter a certeza. Se Hokkaido tivesse ganho duas vezes seguidas, Okinawa teria ganho primeiro.

“Não vale a pena. Acho que vamos ter de decidir por um jogo. Três pessoas querem ir para Hokkaido e três pessoas querem ir para Okinawa. Eles escolhem um representante e jogam um jogo de pedra, papel, tesoura. No entanto, no caso de Kyoto, onde o número de votos é baixo, será uma pessoa. É um pouco difícil, mas é a melhor coisa para manter a ordem o máximo possível.”

Certamente não é justo que Kyoto, uma minoria, possa competir em pé de igualdade com os outros dois, porque isso seria muito injusto. Se quisermos montar sem coerção e sem tempo, devemos fazê-lo desta forma?

Alguma frustração é inevitável, mas se você definir as regras no início, você tem que segui-las.

Logo os concorrentes começam a ser escolhidos, embora haja alguma disputa sobre quem será o representante das tesouras de pedra-papel.

Equipe Hokkaido: Maezono, Ishikura, Shinohara. Esta é uma equipa de mulheres.

Equipa de Okinawa: Onodera, Hondõ, Sudõ. Esta era uma equipa de género mista. “Agora só precisamos de alguém para tocar pedra-papel-tesoura com quem votou em Kyoto.

Horikita deseja ter um representante. Então, um homem levanta a mão por completo.

“Se mais ninguém for, eu irei como representante. Vou levá-los a todos para Kyoto.”

Foi Keisei que fez uma forte declaração de intenções e se atirou para a briga. Um dos estudantes que escolheu Kyoto expressou-se. Kyoto é também o meu destino escolhido para as viagens escolares.

Eu sei Keisei. Vai ser uma luta difícil, mas vais ganhar. Vais conseguir ultrapassar isso.

Para poder votar a tempo do terceiro turno, jogou-se um jogo rápido de tesoura- pedra de papel, e começaram Maezono, Keisei e Onodera.

A equipa de Okinawa ganhou facilmente o jogo. O sonho da equipe de Kyoto foi despedaçado em um instante e eles deixaram o campo de batalha desapontados. Foi um momento fugaz, menos de dez segundos depois do anúncio do Keisei.

Testemunhei o momento em que Horikita pôs a mão na testa e suspirou, e eu estava convencido de que ela era uma das pessoas que queriam ir a Kyoto.

O jogo continuou como se os desafiantes de Kyoto nunca tivessem existido. Onodera, que tinha vencido ambos no primeiro jogo, ganhou dois jogos seguidos, vencendo Ishikura. No entanto, Shinohara que foi o último, derrotou Onodera e depois Hondõ em sucessão, numa reviravolta inesperada dos acontecimentos.

Depois houve uma batalha entre duas pessoas, com ambos os lados a olhar um para o outro.

“Definitivamente Okinawa! Soki soba! Shisa! Ama! Okinawa!1” Colocado em Okinawa como um talismã nas entradas e telhados.

Ama:Mergulho. “Definitivamente, Hokkaido! Kani! Onsen! Suki!2”

Cada um cerra os punhos, dizendo algo que não entendemos muito bem.

Quando os dois punhos são levantados, a escolha é o mesmo Pong. É um empate. Gostava de o deixar num empate, mas não é possível, ambos os lados parem de se mexer e façam uma pausa.

Soki soba: sopa de macarrão com costeletas de Shisa: Estátua de um leão.

Kani: | Onsen: Nascentes quentes. Suki: Esquiando.

Estamos a decidir onde ir numa viagem escolar, mas é invulgarmente tensa.

“Primeiro, Jan (tesoura)! Depois Ken (papel)! E pong (pedra)!” Eles se enfrentaram pela segunda vez. O Sudõ fez um poderoso

Jan. Na outra ponta, Shinohara jogou um pong brilhante pela segunda vez consecutiva.

“Sim! Estamos em Hokkaido! Hokkaido!”

Ao mesmo tempo, o grupo de Hokkaido levantou as mãos na vitória.

“O que estás a fazer, Sudõ?” “Uau, é uma pena…”

Não para ser pessimista, mas o voto desta turma foi para Hokkaido. Se as outras classes votarem em Okinawa ou Kyoto, será isso.

Horikita entende que este não é o tipo de ambiente em que se pode dizer isto. Ao votar pela terceira vez, todos pressionam os seus comprimidos ao mesmo tempo.

Resultados da terceira volta da votação:

Hokkaido 39 votos | Kyoto 0 votos | Okinawa 0 votos |

“A terceira votação foi unânime, por isso a segunda proposta é clara”.

Apesar da insatisfação de cerca de metade dos membros, uma luta justa baseada num conjunto de regras conseguiu alcançar a unanimidade na terceira volta da votação.

Embora Kyoto não esteja em seus planos, e eles estão ansiosos para ir para Hokkaido, dependendo do que acontece nas outras classes, Kyoto e Okinawa podem estar em seus planos. De qualquer forma, foi uma proposta que me fez esperar ansiosamente pela visita de estudo, onde quer que ela esteja.

“Agora passemos à terceira proposta”.

A aparência de Chabashira-sensei era a mesma, mas houve uma ligeira mudança no seu tom de voz. Isto pode ser um afastamento dos desafios fáceis que temos tido até agora.

Proposta 3 – Em vez de receber pontos privados para cada mês de aula, 3 alunos aleatórios da classe receberão pontos de proteção. Alternativamente, os pontos privados serão reduzidos pela metade, mas apenas uma pessoa receberá um ponto de proteção, se nenhuma das duas opções for desejada, os 5 últimos no próximo exame escrito receberão 0 pontos privados. Qualquer que seja a opção escolhida, o período de perda de pontos privados será prolongado por seis meses.

Ao contrário das duas tarefas anteriores, esta incluiu um grande número de vantagens e desvantagens dentro da classe. A opção 1 tem um pagamento maior em termos de pontos privados perdidos, mas o fato de ser dada a um estudante aleatório não pode ser negligenciado.

Os pontos protegidos são um sistema muito poderoso, mas dependendo do seu ponto de vista, alguns alunos podem acabar não precisando deles por três anos. Se dados a esses estudantes, podem acabar sendo um desperdício de dinheiro. A opção 2 também não é muito melhor, pois reduz pela metade a quantidade de Pontos Privados que você recebe. Além disso, apenas um aluno será recompensado. Entretanto, poder escolher qualquer aluno é um fator importante.

A opção 3 é uma opção que minimiza a perda de pontos privados. Esta será a opção a escolher se você decide que os pontos de proteção são muito altos, ou se você não precisa deles em primeiro lugar. No entanto, é importante lembrar que mesmo que haja cinco pessoas, ainda há uma desvantagem. Você precisará levar em conta não apenas o cálculo de lucros e perdas, mas também a situação da classe.

Alguns estudantes podem ter muito a dizer, mas você tem que votar primeiro.

“Antes de votarmos, vamos falar sobre o caso em que a votação é unânime na opção 2, ou seja, a opção de dar a um determinado estudante. Se a votação for unânime na opção 2, então a proposta 3 está completa e passamos para a próxima opção, que é escolher um aluno. Lembras-te do exemplo, não te lembras?”

Um aluno é escolhido no intervalo e é feita uma votação a favor ou contra a atribuição do ponto. Se a votação for unânime a favor, o aluno recebe um ponto de proteção, se for unânime contra, o aluno já não tem qualquer hipótese nessa tarefa. Os restantes membros do grupo irão então debater a questão e escolher um vencedor. Se a votação for unânime, o aluno recebe um ponto de proteção.

“Dependendo destes resultados, vamos anunciar os resultados da primeira volta da votação.”

Resultados da primeira volta da votação:

| 12 votos para 3 nomes aleatórios | 5 votos para 1 nome escolhido | 22 votos para nenhum |

O resultado da primeira rodada de votação parece ser que a maioria está disposta a abrir mão de seus pontos de proteção em troca de alguns inconvenientes.

É verdade que os cinco alunos que vão perder seus pontos particulares já estão definidos como os cinco últimos no exame escrito. Para os alunos que não se enquadram nessa categoria, é uma parte do processo livre de riscos. Por outro lado, alguns podem pensar que é melhor obter pontos de proteção de qualquer forma, mesmo que não obtenham pontos privados durante 6 meses.

“Ei, espera um minuto! Eu não entendo nada!”

“‘Eu também! Se não houver pontos de proteção, só cinco pessoas perdem!”

O Ike e o Satõ foram os primeiros a falar. Ike e Satõ foram os primeiros a falar, pois eram os estudantes que pareciam ser os que tinham o menor aproveitamento.

“Bem, não pode ser evitado. Seria apenas que não recebesses pontos transferidos durante seis meses. Além disso, é provável que consiga pontos de proteção, não que alguém específico a consiga… Então, sacrifica-te, Kanji”.

Sudõ lhe diz isso com um tom presunçoso, que ele não está mais no fundo 5 academicamente.

“Não é justo! Preciso de todos os pontos privados que conseguir neste momento!”

“Você não vai me dizer que está dizendo isso para pagar por encontros com Shinohara, certo?”

“Huh? Huh? A sério, como achas? Oh meu Deus”

Parece ser uma questão de vida ou morte, embora não pareça ser pelo motivo mencionado.

“Está resolvido. É unânime, não há pontos.”

.”Não posso aceitar isso! Isso é um problema!” “‘Então estuda. Isso vai resolver tudo.

“Eu não sei, não posso aceitar o que estás a dizer Ken!”

É claro que é importante estudar e sair das fileiras inferiores, mas não importa quantos pontos você ganhe, você não pode mudar o fato de que cinco pessoas serão mortas.

“Compreendo o que queres dizer, mas é muito cedo para ser pessimista. A única coisa que podemos fazer é minimizar a quantidade de Pontos Privados que perdemos e compensar a diferença entre nós. Para os 5 colegas de turma que perderão Pontos Privados a cada mês, os restantes 34 alunos podem fazer a diferença. Assim, nenhum aluno será o único a sofrer, certo?”

Para simplificar, vamos assumir que um aluno ganha 50.000 pontos por mês, o que significa que 250.000 pontos são perdidos para cinco alunos. Os 34 alunos restantes ganham 1,7 milhões de pontos, o que, dividido por 39 e arredondado para o número inteiro mais próximo, dá 43589 pontos.

A perda é inevitável, mas é apenas de cerca de 6500 pontos por cabeça. Mesmo se durar seis meses, o stress para cada aluno será mínimo. “Bem, então está bem. 8”

“Não tenho de partilhar, mas acho que posso partilhar”.

Ele não estava feliz, mas estava disposto a ajudar o Ike da maneira que pudesse. Como muitos dos estudantes queriam escolher a opção sem a bolsa, naturalmente começaram a concordar em optar pela opção 3.

“O que achas que é melhor, Horikita-san?”.

“É uma decisão difícil, para ser honesto. Os pontos protegidos podem ser uma ferramenta muito poderosa para evitar a expulsão. Mas o mesmo se pode dizer dos pontos privados. Pensas de forma diferente, Hirata-kun?”

“É apenas uma opinião, mas acho que devemos obter pontos de proteção para este desafio. Para três, é claro.

“Se não conseguir pontos privados durante seis meses, é um grande golpe. Não só iria colocar muito stress na minha vida diária, como também poderia afetar os meus exames especiais, se a situação o justificasse”.

É inegável que os pontos particulares podem fazer a diferença entre vitória e derrota.

“Podemos proteger três pessoas em caso de circunstâncias imprevistas. Há tempos muito limitados em que você pode obter pontos de proteção e eles são muito valiosos porque você não pode simplesmente colocar um preço neles”.

Não é difícil entender porque Yõsuke é um pouco apaixonado pelo seu discurso. O valor dos pontos de proteção que podem impedir a expulsão é, na verdade, até 20 milhões de pontos privados.

Não é frequente ter a oportunidade de conseguir três deles.

Para Yõsuke, o valor do dinheiro é insubstituível, especialmente quando se trata de seus amigos. É uma história diferente do destino de uma viagem escolar, e que não é facilmente unânime.

É difícil prever o curso da classe em qualquer destino, mas este ponto de proteção também é importante para toda a classe. Se os apanhares, podes salvar a expulsão de outra pessoa.

“Desculpa, mas tenho de dar a minha opinião”.

Nessa altura, Keisei levantou-se e expressou a sua opinião.

“Nos próximos seis meses, vamos acumular pontos de aula, certo?”

“Claro. Não há tempo para estagnar quando se trata de chegar a uma classe superior.

“Além deste teste especial, você ganha 100 pontos se você conseguir as melhores vendas no festival cultural. Você também ganha pontos semelhantes para o festival desportivo, No final do segundo semestre, podemos ter ganho mais de 200 pontos, ou mesmo 300 pontos, dependendo da situação. Posso pensar sobre isso?”

“Você está certo.”

Se aumentássemos 300 pontos no final do ano, os pontos de classe recuperariam ao ponto de termos, sem dúvida, 1000. A quantidade total de pontos privados atribuídos nos próximos seis meses seria então de cerca de 20 milhões de pontos, o que representa um aumento de cerca de 50% em relação ao nível atual.

Se você pensar nisso, o valor máximo de um único Ponto de Proteção é de seis meses de renda de classe. É uma bela figura que parece ter sido calculada. No entanto, se você escolher três Pontos de Proteção aqui, você receberá cerca de 7 milhões de pontos privados por Ponto de Proteção.

É uma linha ténue, não é?

E o menos provável, que possa ser dado a uma pessoa em vez da metade dos pontos, parece ser uma boa combinação de vantagens e desvantagens, mas na realidade é o mais caro e o mais difícil de escolher. No entanto, o fato de ser o único com a vantagem de poder dá-lo a um aluno específico é um fator importante.

No entanto, se a decisão for dada a uma única pessoa, o que se espera é, naturalmente, uma votação unânime. Se esta opção for contornada e aprovada, haverá a possibilidade de uma disputa sobre a quem a conceder.

“A ideia de dar prioridade aos pontos privados é uma estratégia ofensiva, enquanto a ideia de dar prioridade aos pontos de proteção é uma estratégia defensiva, não é verdade?” Quando Kushida lhes pede para resolverem a situação, as três pessoas de pé agora acenam com a cabeça quase simultaneamente.

“Mas se não usares os teus pontos de proteção, corres o risco de ser uma compra cara, não o faças, se eu estiver certo ”

Dessa forma. Seria inevitável não pensar dessa maneira.

“Sim, se nunca o usares, não vale nada. Claro que há uma sensação de segurança e alívio em ter um ponto de proteção, mas ”

“Pode ou não ter valor. Mesmo que acabe sendo desnecessário em seu uso original, pode ser usado como um ataque surpresa ou autodestruição usando a estratégia de gastar deliberadamente pontos de proteção. Pode ser usado não só para proteção, mas também para fins ofensivos”.

Posso entender porque Keisei nos diz que os pontos de proteção podem ser usados de diferentes maneiras. É também uma grande vantagem poder defender-se contra a expulsão. Mas só mais tarde saberemos quais são os testes especiais, sem ver o quadro completo.

Não há nenhuma garantia de que alguma vez teremos a oportunidade de o utilizarmos bem. Mas esta proposta, ou melhor, o exame especial, é mais profunda do que eu pensava.

O conteúdo da proposta é o mesmo para todas as classes, mas certos pontos da proposta mudam dependendo da classificação e do status da classe. Se os pontos de classe fossem iguais a zero, era unânime que teríamos a opção de obter três pontos de proteção sem qualquer disputa. Isto teria dado às outras classes a oportunidade de seguir o exemplo. Por outro lado, a classe A, que ocupa o primeiro lugar, teria de pagar mais do que as outras classes.

Cada tarefa pode parecer menos importante do que a última, mas a lacuna pode certamente ser preenchida.

Por outro lado, a primeira e terceira opções podem ser consideradas um pouco desfavoráveis para a classe A.

“Então, Yukimura-kun, estás a dizer que devíamos dar pontos de proteção a três pessoas?”

Para uma verificação final e para reduzir as opções, Horikita toma a palavra.

“Não… Não… Eu vou para a segunda opção. Aceito a segunda opção, que é dar um ponto de proteção a qualquer aluno”.

Horikita está surpreendido com o fato de querer a opção 2, que se pensava ser a opção mais improvável.

“Isso significa, por falta de uma palavra melhor, que a vamos conceder?

“Eu ficaria muito feliz se o fizesses. Mas isso não é realista. Gostava que me dessem isso, porque é basicamente o que todos nós queremos”.

Se você pedir para mostrar as mãos, não é surpreendente que a turma toda levante a mão.

“É difícil escolher uma pessoa específica. Mas por melhor que seja um negócio, se você der pontos de proteção a três pessoas ao acaso, você nunca sabe o quão eficazes eles serão”.

“Parece ter uma ideia clara de a quem quer dar. A quem quer dar?”

“A quem?”

“Se você quer tomar uma decisão estratégica Horikita, acho que não há mais ninguém além de ti”. Ele disse-lhe claramente que devia ser ela.

“Eu?”

“Sim, agora você é o líder desta classe e não temos reclamações sobre o seu desempenho no 0AA. No futuro você terá que competir com pessoas como Sakayanagi e Ryuen, e ser um líder é uma das coisas mais perigosas que você pode fazer. Não admira que aquelas duas pessoas tenham alvos como as expulsões. Então, ao conceder um ponto de proteção, você pode lutar com uma estratégia sem hesitação contra adversários fortes de outras classes. Eu imaginava tal situação”

Normalmente, teria havido um clamor, mas naturalmente, os camaradas ouviram. Porque tinha uma razão sólida, não uma razão aleatória.

“Essa não é a única razão. Se você tem um ponto de proteção, há o risco de que não seja levado a sério. Mas eu não acho que seja esse tipo de pessoa. Foi o que eu senti. Não se trata apenas de dá-lo a alguém que é bom no que faz, mas a alguém que pode fazer ainda mais pela turma depois de lho ter dado. Como Horikita.” diz Keisei.

“Sei o que estás a dizer, mas o é caro, está bem?”

Se esta opção for aceite, os pontos privados serão simplesmente reduzidos para metade do seu valor durante um período de seis meses.

Não admira que alguns alunos se sintam como Hondõ.

“Sinto que estou a perder dinheiro porque acho que só estou a perder pontos privados. Este é um investimento inicial. Horikita vai convertê-lo em mais pontos de classe do que você paga por esta opção. Não o faz sentir-se melhor?”

“É uma ótima compra e se não a usares de uma boa maneira?” “Acho que não se pode vencer a Classe A sem correr riscos.

Ando a lutar nesta escola há um ano e meio.

“‘Hmph. Isso é bom, não é? Estou contigo nisto, Glasses-boy.” Kõenji, que pensava não ter nada a ver com este teste especial,

mostrou a sua aprovação com palavras.

“Para os pontos de proteção que damos, a Horikita deve fazer melhor uso deles do que qualquer outra pessoa”.

“Você tem um ponto de proteção, mas não parece estar a fazer um esforço”.

“Trabalho duro é para pessoas comuns”.

Mesmo que o Sudõ lhe tenha dito, é tudo igual para o Kõenji. De qualquer forma, é ótimo que tenhamos o apoio do Kõenji, o que parece ser o maior obstáculo. Eu estava a pensar na opção 1 ou 3, mas concordo com os argumentos do Keisei.

Acima de tudo, se discordas aqui, deves ter uma boa razão. Simplesmente não querer perder pontos privados não é o mesmo que ir contra o benefício da classe.

Na atmosfera criada por Keisei, chegou a próxima questão da rodada de votação.

Resultados da segunda rodada da votação:

0 votos para 3 pessoas ao acaso | 39 votos para 1 pessoa | 0 votos para nenhuma pessoa

Foi um interlúdio brilhante e a ideia do Keisei foi adotada. A única complicação é que, no caso da escolha do indivíduo, é estabelecido um intervalo, o que é um pouco problemático.

Nesta ocasião, nenhum aluno parecia opor-se a que Horikita recebesse um ponto de proteção, por isso o intervalo foi deixado para os alunos falarem livremente e matarem o tempo. Sem a necessidade de uma votação de nomeação, foi decidido que Horikita se candidataria ela própria ao cargo e se tornaria a pessoa especificada.

E sem qualquer alteração, a votação foi unânime, com 39 votos a favor de Horikita. Foi uma questão que pensávamos ser difícil de resolver, mas o fato de ter passado mais facilmente do que o esperado é significativo.

“O número 3 está encerrado. Durante os próximos seis meses, todas as transferências privadas de pontos serão iguais a metade do preço, mas Horikita receberá um ponto de proteção neste momento”.

É claro que não podemos fazer uso dele neste teste especial, mas ele conseguiu dar à Horikita, nossa líder, uma proteção valiosa. Não é barato, mas também não é muito caro.

Proposta 4 – No exame escrito de fim de semestre serão aplicadas as seguintes normas selecionadas para a classe

Opções: | Aumentar a dificuldade | Aumentar a penalização | Reduzir as recompensas | Aumentar as recompensas

Que proposta desagradável. Nada disto é uma desvantagem para a classe. Se tivesse sido uma época em que a conversa privada fosse permitida, teria havido muitas queixas.

Resultados da primeira rodada da votação:

| 6 votos para aumentar a dificuldade | 18 votos para aumentar as penalidades | 15 votos para diminuir as recompensas | 15 votos

Para diminuir as recompensas.

Todas elas são basicamente escolhas que não queremos escolher, e a votação é dividida. Seguiu-se um debate acalorado entre os alunos que estavam confiantes no exame escrito e os que não estavam, e parecia que a proposta seria prolongada, mas a segunda votação levou a um resultado unânime com a opção de “aumentar a pena”.

A forte convição de Horikita de que não seria difícil evitar sanções se ele trabalhasse com diligência também parecia funcionar. Com um tempo limite de 5 horas, chegamos à última tarefa em uma hora sem muita preocupação.

Muitos dos alunos pensavam que já tinham passado no exame, dado o fluxo constante de perguntas. Uma vez concluída a última pergunta, o exame especial é resolvido e os pontos de classe são atribuídos. No entanto, se há uma preocupação, é o estatuto do professor da sala de aula.

“Bem, então a seguir é a tarefa final”.

À medida que a tarefa avançava, ficava claro que a cor da coluna de chá estava a mudar para pior. Também é claro para os alunos que atingiu o seu auge e está pálido.

“Sensei, você está bem?”

Embora a proposta ainda não tenha sido anunciada, as conversações privadas são inaceitáveis. Mas o Yõsuke decidiu que não o podia ignorar.

“O quê?”

“Sensei, obviamente não me sinto muito bem.” “Ah… sério? Não, é assim”.

Não parece ser um blefe. Em outras palavras, eles nem sequer percebem que algo está errado com eles mesmos. Ou devo dizer, eles não estão cientes.

Seja como for, se dizes que sabe bem, o Yõsuke tem de se afastar. A tarefa final provavelmente começará neste ponto, já que os professores que estão atrás deles não estão se movendo.

Mas uma coisa é certa. Mas uma coisa é certa, a próxima proposta tem muito a ver com a sua condição física atual. “E agora para a tarefa final. Prepara-te para votar.

Ele diz que sim, e Chabashira-sensei opera em sua mão enquanto ajusta a sua respiração. Então a proposta final apareceu diante de nós.

Proposta 5 – Você ganha 100 pontos de aula ao expulsar um colega (se a votação for unânime, identifique e vote para que o aluno seja expulso).

Opções: A favor | Contra

Para a tarefa final, há apenas duas opções.

À primeira vista, é fácil pensar que quanto menor o número de opções, tanto mais fácil é decidir, mas na realidade, o número de opções não tem muita influência. Se houver muitos estranhos na sala, ou se não for possível ter uma discussão, o número de opções não é bom, mas na nossa turma podemos ter uma discussão.

O que é importante é sempre o conteúdo da proposta. Retirada ou pontos de classe. Este foi um dos piores desafios que eu poderia ter imaginado. Os alunos, que não podem falar uns com os outros, devem ter ficado chateados quando leram a proposta na sua mente.

Se você votar neste desafio, significa que um dos seus colegas de classe será expulso da escola.

Em circunstâncias normais, toda a classe deve votar “não” sem hesitação. 100 pontos de classe não é uma quantia pequena, mas a maioria de nós preferiria não ter um dos nossos colegas expulsos.

Se fosse um voto maioritário, um único voto, com uma maioria contra, provavelmente seria suficiente para matá-lo, entretanto, as últimas quatro perguntas mostraram que não é assim que funciona. Este é o ponto unânime, simples mas difícil.

“Vamos agora iniciar a contagem dos 60 segundos: Todos, por favor, comecem a votar”.

Não havia tempo a perder e o segundo período de votação começou. Se a votação for unânime, a seleção dos aposentados desta classe começará em breve. Mais uma vez, claro, quase nenhum aluno iria querer fazer isso. 100 pontos de aula. Estes não são pontos fáceis de obter.

Se isto tivesse acontecido no terceiro semestre do meu terceiro ano, quando só restavam um ou dois exames especiais, eu não teria estado no mesmo estado de espírito que estou agora.

O valor desses 100 pontos é disparado quando a batalha está tão próxima como um único ponto. Nesse momento, poderia ser uma batalha entre duas escolhas definitivas. Mas a situação é diferente agora.

Esta não é uma altura em que quase toda a gente não tem a certeza se vai votar “não”. No entanto, é verdade que existem algumas preocupações, incluindo sobre Kõenji. Por isso aqui estou eu, de mãos na mesa, a pensar devagar.

O acordo com Horikita é que, na primeira votação, qualquer que seja a questão, o meu papel é votar na opção 1. No entanto, se 38 pessoas, incluindo Horikita, votarem não agora, é melhor combiná- las em 39 votos votando não sem intervalo. É uma tarefa a ser completada rapidamente e sem complicações desnecessárias.

Não há garantia de que uma única discussão não fará com que alguns alunos percam a cabeça por 100 pontos. Só para esta tarefa, decidi que um intervalo era desnecessário.

Após um período de cerca de 60 segundos, aparecerá uma notificação de que todos os votos foram emitidos.

“Agora que todos votaram, vamos dizer-lhe os resultados”.

Apesar das anomalias óbvias, Chabashira-sensei mantém a sua posição e continua a avançar.

Resultados da primeira votação: 2 a favor | 37 contra |

Não é unânime? Eu tiro o meu dedo do botão e olho para os resultados em silêncio. Chabashira-sensei, que deveria estar lendo os resultados, permanece imóvel, olhando fixamente para o monitor, assim como os alunos. Os resultados são espantosos. Não tenho a certeza do que fazer com isso.

Não há garantias de que possamos alcançar a unanimidade de uma só vez sem um intervalo. Por outro lado, talvez seja o próprio desafio que preocupa Chabashira-sensei.

“Professor Chabashira, por favor, prossiga.”

Por trás, o mestre avisa Chabashira-sensei, que o tempo está fluindo, nem que seja só por alguns segundos.

“Desculpa. Sinto muito. Er, …… Dois votos a favor, um contra.

Como a votação não foi unânime, passamos a um intervalo”.

Dois votos a favor?

“Quem diabos votou a favor? Está brincando comigo?” O olhar forte de Sudõ é unilateralmente dirigido a Kõenji.

Apesar de seus comentários sobre os pontos de proteção, Kõenji não se destacou, mas a natureza da tarefa era tal que ele deve ter tido razão. Claro, essa é a maneira de Sudõ ver as coisas, mas tenho certeza que muitos alunos concordariam.

“Em que votaste, Kõenji?”

“Tenho de responder?”

“Se não queres responder, isso significa que votaste sim, certo?” “Não sejas tão crítico, Cabelo Ruivo. Primeiro de tudo, segundo

Horikita Girl, você pode escolher arbitrariamente na primeira

rodada de votação. Acho que também não há motivo para reclamar”.

Depois de uma boa discussão, Sudõ coloca-se no centro das atenções.

“Se um voto é para o Kõenji, isso significa que há outro tipo que votou sim, certo?” Ike presta atenção ao fato de ainda haver um voto, mesmo que o Kõenji seja excluído.

“Isso também é um problema. Quem é?”

Sudõ também perguntou em aborrecimento, como se não pudesse ver o outro.

“Não entrem em pânico. Uma das pessoas que votou sim foi Ayanokõji-kun”.

“O quê? Ayanokõji? Como podes dizer isso, Suzune?”

“Eu mantive em segredo até agora, mas antes do início desta revisão especial, ele e eu chegamos a um acordo sobre a votação. Concordamos que, seja qual for a questão, a primeira votação não seria unânime”.

Quando se trata da última tarefa, Horikita menciona o conteúdo da reunião preliminar. Certamente não há nenhuma vantagem em mantê-lo escondido quando chega a esta fase. Claramente, é mais inútil gastar tempo e esforço para descobrir quem é um voto.

“Para evitar a unanimidade em eleições inesperadas, certo?”

Yõsuke acrescentou algumas palavras para deixar claro aos alunos que eles não compreenderam completamente.

“Sim.”

“É assim? Mas nesse caso você deveria ter me dito antes”.

“Não funciona assim. A primeira rodada de votação, onde você não está autorizado a falar, é uma oportunidade importante para ter uma idéia real do que seus pares querem. Se você sabe que o plano é não ter uma votação unânime desde o início, alguns estudantes podem votar aleatoriamente. Eu queria evitar isso. O seu trabalho é votar na primeira opção. Eu votaria a favor da segunda opção. É por isso que apenas uma pessoa votou “sim”. Olhando à volta da sala de aula, Horikita fala.

“É um pouco radical, mas cabe ao indivíduo decidir como ele ou ela vota. Eu não acho errado votar a favor de algo para ganhar pontos de classe. No entanto, todos nós devemos votar contra como uma classe. Se você tiver alguma objeção, eu ficaria grato se você pudesse levantá-los aqui como fez no passado O que você acha?”

Normalmente, é aqui que se apresentam os alunos que votaram a favor. No entanto, ninguém responde às perguntas de Horikita, não importa quanto tempo ele espere.

“Quanto tempo vais ficar de boca fechada, Kõenji?

“Como eu disse antes, por favor, não quero que assumas que sou a favor disto. “Cala-te. Eu sei que estás a gozar comigo de qualquer maneira.”

Se não for pelo Kõenji, pode não achar difícil identificar a raiva de Sudõ. Se a votação for unânime a favor, será iniciada uma votação para expulsar uma pessoa da classe. Ou seja, alguém que quer ganhar 100 pontos de classe expulsando um dos seus colegas de classe.

Atrairia a atenção e as críticas de uma forma ruim. Eu não quero que ninguém pense assim.

“Já chega.”

“Se acalma, Sudõ. É apenas a primeira votação, não há necessidade de entrar em pânico.”

“Sim, mas… Eu não gosto do fato de eles terem votado nesta opção”.

“Cabe-te a ti interpretá-lo dessa maneira. Mas não posso ter certeza se foi Kõenji-kun quem votou sim, interpretei isso como um sinal de desculpas por não ter se apresentado. Como foi uma votação anónima, não vamos entrar muito fundo neste ponto. Isso será suficiente.”

A proposta era clara. Horikita parece ter decidido que não há necessidade de gastar mais tempo com isso. Como tenho pensado, não a perseguir é uma das melhores coisas que podemos fazer.

“Não há necessidade de discutir mais esta questão. Vá lá, vamos acabar na próxima votação”.

Ao ver a calma de Horikita, o Sudõ bateu uma vez em ambas as bochechas como se fosse para se disciplinar. Depois de um pouco de brincadeira desarranjada, era hora de votar uma segunda vez.

“A sondagem dos 60 segundos vai começar agora.

O visor LCD muda para mostrar os botões a favor e contra. A votação parece ter sido concluída em cerca de 20 segundos, em vez de 60 segundos para todos.

“A votação é encerrada e os resultados da segunda volta serão exibidos”.

Resultado da segunda rodada da votação:

2 a favor | 37 contra

Até aquele momento, os exames especiais nunca tinham criado uma forte sensação de tensão. Entretanto, quando os resultados foram anunciados pela segunda vez, já estava claro que a atmosfera tinha congelado. Mais uma vez, o resultado foi dois votos a favor. Significa que a votação não se realizou após a explicação dada acima. Este fato é-nos transmitido por um monitor.

“Um momento… O que significa isto?”

Enquanto eu dizia isso, Horikita era a única que olhava para mim. “Porque é que votei uma segunda vez?” ela pensou. Eu transpiro e os outros alunos que acabaram de ser informados e entendem a situação também olham para mim.

“Eu votei não na primeira votação e agora”.